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建构活动:搭建快乐家园
作者 :姚颖萍 点击率:448 更新时间:2020/1/6 16:50:20

建构活动:搭建快乐家园

活动目标:

1.在活动中培养幼儿有序地观察能力,能够抓住主要特征进行搭建的能力。

2.培养幼儿合作游戏的能力。

活动形式:小组活动

活动准备:建筑区材料、户型图等

设计意图:

教师并没有对幼儿进行直接指导,而是启发幼儿与设计中心的幼儿进行交流,不仅发展了游戏情节,并且培养了幼儿解决问题的能力。

师幼互动:

刘毓琪、韩若晨等四名小朋友拿着“设计员”给的图纸开始讨论起来。

刘毓琪:你们看这是两座房子,搭第二层时有一个平台把他们连起来了。

韩若晨:那得搭两个“地基”,我和王炜搭,你们俩搭那个吧。

孩子们分为两组进行搭建。

韩若晨:夏开顺你怎么两边的窗户搭的不一样呀?

夏开顺:我不想“对称”,我觉得不好看。

韩若晨:那好吧!我搭的这边搭对称的。

谢雨泽:老师,墙我们都搭完了,里边怎么搭呀?

老师:设计中心没给你们设计“户型图”吗?可能是忘了,去问问吧?

谢雨泽到设计中心取回了“户型图”孩子们开始了内部建构。

刘毓琪:你们俩搭得太慢了,咱们比赛吧,看谁搭得快!

夏开顺:比就比,但不能搭歪了。孩子们开始忙了起来,步一会就搭起了三层楼。

韩若晨:老师,该搭房顶了,可房顶是圆的,搭不出来呀?

老师:想想别的区有没有合适的材料?

韩若晨:美工区的小朋友:党思哲,你们美工区有半圆形的东西吗?

姜观博找了一个方便面盒,帮他们解决了“房顶”的问题。

 

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